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miércoles, 27 de febrero de 2013

TALLER DEL PUERTO Y CONSTRUCCIONES

VOCABULARIO: PUERTO, BOCANA, REMOLCADOR, DIQUE, MAR MEDITERRÁNEO, POPA, PROA, BABOR, ESTRIBOR, MARINERO, TIMÓN, CAMPANA.




DÍA DE ANDALUCÍA

ANDALUCÍA CON LOS CINCO SENTIDOS OS HEMOS ECHADO DE MENOS A TODOS Y TODAS. OS ESPERAMOS EL LUNES. MUCHOS BESOS.

martes, 26 de febrero de 2013

HUELVA

¿PREPARAMOS UNA BROCHETA DE JAMÓN, FRESA Y GAMBA?

JAMÓN
GAMBAS                                                                                  FRESAS



FLORA DE HUELVA
Este es un helecho de grandes dimensiones, con hojas que pueden alcanzar un metro de longitud.


PLAYAS DE HUELVA

1º Las ciudades más importantes son Huelva, Lepe, Almonte, Isla Cristina.

2º Los monumentos más importantes son: el monumento a Colón (también llamado monumento a la fe descubridora) , en este monumento aparece un fraile franciscano por la ayuda que estos frailes le dieron a Colón en sus viajes.
En Palos de la Frontera se encuentra el Monasterio de La Rábida, donde se quedó Cristóbal Colón antes de su viaje a América.

Por último destacamos las murallas del pueblo de Niebla con más de 2 km de perímetro.







3º Lugares y fiestas de interés. En primer lugar destacamos la ermita de El Rocío donde se celebra la romería con más peregrinos de España. En segundo lugar destaca el parque nacional y natural de Doñana, donde podemos ver multitud de aves y animales, donde sobresalen los linces ibéricos. Por último mencionamos Río Tinto y la sierra de Aracena.

4º Personajes importantes que nacieron en la provincia de Huelva: Juan Ramón Jiménez que nació en Moguer, consiguió el premio Nobel y escribió Platero y yo.





http://cuartotaraguilla2011.blogspot.com.es/2012/04/conocemos-la-provincia-de-huelva.html

HUELVA CON LOS CINCO SENTIDOS

EL PROYECTO PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA DEL AULA 4. MAÑANA NOS VEMOS EN LA FIESTA. DESAYUNO ANDALUZ CON TOSTADAS. SOLO OS TRAÉIS LA BEBIDA. ESPERAMOS QUE LOS QUE ESTÁIS MALITOS Y MALITAS OS PONGÁIS BIEN. MUCHOS BESOS.

PREPARAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA

A NUESTRA CLASE LE HA TOCADO PREPARAR  LA PROVINCIA DE HUELVA, CON LOS CINCO SENTIDOS.
BUSCAREMOS, PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA, TODO LO QUE PODAMOS PARA  DAR A CONOCER HUELVA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL COLE.
DESDE LAS CARABELAS, A LA GAMBITA DE HUELVA...¡ ANIMAOS!
EN EL ENLACE PODEMOS VER Y ESCUCHAR LAS FUNCIONES DE LOS SENTIDOS, POCO A POCO, PODEMOS APRENDER CÓMO FUNCIONAN Y ALGO SE NOS QUEDARÁ.

domingo, 17 de febrero de 2013

EMOCIONES

VOCABULARIO: ALEGRÍA , TRISTEZA, VERGÜENZA, http://www.fobiasocial.net/las-5-emociones-basicas-53421/ http://www.bligoo.com/explore/article/680473/6-Emociones-Basicas.html Existen 6 categorías básicas de emociones. MIEDO: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad. SORPRESA: Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa. AVERSIÓN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversión. IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. ALEGRÍA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad. TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo. Los humanos tenemos 42 músculos diferentes en la cara. Dependiendo de cómo los movemos expresamos unas determinadas emociones u otras. Hay sonrisas diferentes, que expresan diferentes grados de alegrías. Esto nos ayuda a expresar lo que sentimos, que en numerosas ocasiones nos es difícil explicar con palabras. Es otra manera de comunicarnos socialmente y de sentirnos integrados en un grupo social. Hemos de tener en cuenta que el hombre es el animal social por excelencia.

APRENDER DISFRUTANDO

EN EL PERIÓDICO IDEAL APARECE ESTE REPORTAJE...INTERESANTE

SEÑO FRIDA

VOCABULARIO: POSADO, DISFRUTAR, DISFRAZ, POSAR, DISTANCIA, PRIMER PLANO, DETALLES, DIFERENTE, SEÑO FRIDA on PhotoPeach

viernes, 15 de febrero de 2013

FRESH GUACAMOLE

VOCABULARIO: AGUACATE, CEBOLLA, LIMÓN, TOMATE, DADOS, EXPRIMIR, REMOVER,GUACAMOLE
UNA FORMA ESTUPENDA DE APRENDER A PREPARAR UN GUAMOLE

A SARAH SE LE CAE UN DIENTE EN CLASE

VOCABULARIO. DIENTES, LENGUA, ENCÍA, MUELA, MAXILARES, RAÍZ

 COMO A SARAH SE LE CAYÓ AYER UN DIENTE EN CLASE, HOY HEMOS ESTUDIADO LOS DIENTES, Y LO HEMOS INCLUIDO EN NUESTRO ESTUDIO DEL ESQUELETO.

 LOS MAXILARES (SUPERIOR, QUE NO SE MUEVE, E INFERIOR, QUE SE MUEVE Y NOS DEJA ABRIR LA BOCA) QUE SE ENCUENTRAN EN LA CABEZA, EN LA PARTE FRONTAL Y PERTENECEN A LA CARA.

HEMOS APRENDIDO QUE LOS DIENTES DE LECHE NO DUELEN CUANDO SE CAEN, PORQUE NO TIENEN RAÍZ.

 LO QUE MÁS NOS HA GUSTADO HA SIDO LA RADIOGRAFÍA QUE HA TRAÍDO SHAILA DE SUS DIENTES.
OS DEJO UNA PRESENTACIÓN BREVE DE NUESTRO TRABAJO.

HURACANES DIENTES Y SONRISAS on PhotoPeach

viernes, 8 de febrero de 2013

LOS BODEGONES DE FRIDA

VOCABULARIO: BODEGÓN, SANDÍA, LUZ, SOMBRAS, COMPOSICIÓN, COLORES FRÍOS, COLORES CÁLIDOS.

BODEGONES FRESCOS, LUMINOSOS Y COLORIDOS. OBSERVA Y COMPARA LOS CUADROS DE FRIDA.

 ¿QUÉ COLOR SE REPITE EN TODOS?

¿EN CUALES HAY SANDÍA PARTIDA?

miércoles, 6 de febrero de 2013

domingo, 3 de febrero de 2013

FRIDA Y LOS ANIMALES

VOCABULARIO:  OBSERVAR, APARECER, INVENTAR. 
EN LOS CUADROS DE FRIDA OBSERVAMOS QUE APARECEN DIVERSOS ANIMALES. ¿VIVIRÍAN CON ELLA EN LA CASA AZUL?
CON UN CERVATILLO
¿QUÉ CLASE DE MONITOS SERÁN?
¿CÓMO SE PORTARÍAN LOS MONOS EN SU CASA? 

¿QUÉ ANIMALES SON?
¿SE ESTARÍAN QUIETOS MIENTRAS LOS PINTABA?
INVENTA UN CUENTO CON UN GATO Y UN PERRO TOMANDO CAFÉ CON FRIDA


EL CUENTO DE LA SEMANA: ELMER

LOS CONTRASTES DE COLOR
NOS DAN ENTRADA A ESTE FANTÁSTICO CUENTO, QUE A SU VEZ NOS AYUDA A ACEPTARNOS Y A ACEPTAR A LOS/AS DEMÁS.
VOCABULARIO: COLOR, DISTINTO, IGUAL, NOMBRES DE LOS COLORES, ESPECIAL

EL CUENTO 
LA CANCIÓN PARA CANTARLO

INVIERNO, INVIERNO

VOCABULARIO: INVIERNO, CALEFACCIÓN, GUANTES, BUFANDA, NIEVE,CRISTALES. 


PARA CANTAR LEYENDO O LEER CANTANDO...LO QUE MÁS OS GUSTE.

HACEMOS UN RELOJ DE ARENA


VOCABULARIO: TIEMPO, PASO, PERFORADO, ORIFICIO, AGUJERO, VUELTA, GIRAR, TIEMPO, REPARTIR EL TIEMPO...


MATERIALES:
ARENA FINA
CARTÓN
BOTELLAS IGUALES TRANSPARENTES
TAPÓN PERFORADO
CINTA ADHESIVA
PAJITA
SOPORTES

VAMOS A INTENTAR COMPRENDER CÓMO PASA EL TIEMPO MIENTRAS ESTAMOS  EN EL RINCÓN DEL ORDENADOR, PORQUE NO NOS DAMOS CUENTA Y QUEREMOS PASAR TODOS Y TODAS...VAMOS A REPARTIR EL TIEMPO, Y PARA PODER HACERLO NECESITAMOS UN INSTRUMENTO DE MEDIDA. YA OS CONTAREMOS CÓMO NOS LAS APAÑAMOS PARA ENTENDER QUE TENEMOS QUE PARAR A TIEMPO.

sábado, 2 de febrero de 2013

ESCUDO DE LA BANDERA DE MÉXICO


VOCABULARIO: NOPAL, ÁGUILA, SERPIENTE, GARRA, ISLOTE

EL ESCUDO NACIONAL DE MÉXICO SE ENCUENTRA EN EL CENTRO DE LA FRANJA BLANCA, CON UN DIÁMETRO DE TRES CUARTAS PARTES DE LA FRANJA, Y CONSISTE EN UN ÁGUILA MEXICANA2 DEVORANDO A UNA SERPIENTE QUE MANTIENE SOSTENIDA ADEMÁS DE CON SU PICO, CON LA GARRA DE SU PATA DERECHA, EL ÁGUILA SE ENCUENTRA POSADA SOBRE UN NOPAL SITUADO EN UN ISLOTE SOBRE EL LAGO DE TEXCOCO REPRESENTADO POR UN GLIFO NÁHUATL. EL ESCUDO NACIONAL DE MÉXICO ESTÁ BASADO EN LA LEYENDA AZTECA QUE CUENTA CÓMO SU PUEBLO VAGÓ POR CIENTOS DE AÑOS EN EL TERRITORIO MEXICANO BUSCANDO LA SEÑAL INDICADA POR SUS DIOSES PARA FUNDAR LA CIUDAD DE TENOCHTITLÁN (LA ACTUAL CIUDAD DE MÉXICO), DONDE VIERAN A UN ÁGUILA DEVORANDO A UNA SERPIENTE.3 





SALUDOS A JORGE , A MARINA, A ANDREA

 HOLA MARINA
HOLA JORGE
                           HOLA ANDREA
¿COMO ESTÁIS?

 OS DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES POR SI QUERÉIS HACERLAS 
VAMOS A CELEBRAR EL CARNAVAL LA SEMANA QUE VIENE, 
Y ESTAMOS VIENDO EL BLOG.
 HAY UN CORO DE MUJERES DE CÁDIZ QUE HAN CANTADO VESTIDAS DE MEJICANAS.
VUESTROS DISFRACES ESTÁN ESPERANDO EN LA CLASE. 
BUENAS TRENZAS, Y JORGE, TÚ, CON GOMINA Y EL PELO HACIA ATRÁS.

VAMOS A PINTARLE LOS COLORES DE LA BANDERA DE MÉXICO COMO EL TRAJE QUE LLEVAREMOS.
LA FALDA VERDE, LA BLUSA BLANCA Y EL VOLANTE ROJO

UNO DE LOS ALIMENTOS MÁS CONOCIDOS DE MÉXICO ES EL CHILE. PINTAMOS SIGUIENDO UNA PAUTA EN EL CÍRCULO. MISMO COLOR-MISMO DIBUJO.
RECORTAMOS Y LE HACEMOS OTROS VESTIDOS

EL VIERNES DÍA 8 DE FEBRERO HACEMOS UNA FIESTA EN CLASE,
HAZ EL CARTEL ANUNCIANTE


DESCUBRE QUÉ ANIMAL NOS VISITA ESTA SEMANA

TE ACUERDAS DE LOS COLORES DE LA BANDERA DE MÉJICO: 
IZQUIERDA VERDE, CENTRO BLANCO, DERECHA ROJO

DESCUBRE EL DIBUJO QUE ESCONDEN  



ESTA MANDALA ESTÁ ESPERANDO LOS COLORES CÁLIDOS

ESTA MANDALA ESTÁ ESPERANDO LOS COLORES FRÍOS



ESTA CON COLORES SECUNDARIOS, 
LOS QUE SALEN MEZCLANDO EL ROJO, EL AMARILLO Y EL AZUL. 



LAS HORAS. ENTRAMOS AL COLEGIO A LAS NUEVE
PRIMERO VEIS EL VÍDEO DEL CUENTO DE ELMER, Y LA CANCIÓN QUEREMOS APRENDERLA ESTA SEMANA.
 CON ELMER APRENDEMOS LOS COLORES EN INGLÉS


ELMER CON LOS COLORES A TU GUSTO.

 DESDE EL COLE OS DESEAMOS QUE OS MEJORÉIS Y QUE PRONTO OS VEAMOS TOTALMENTE REPUESTOS/AS.  OS ECHAMOS DE MENOS. MUCHOS BESOS DE TODOS Y TODAS.